Может ли наука (помните, как рифмуется в детской песенке, «наука-скука») быть увлекательной? Оказывается, может! Вот только для знакомства с такой удивительной и интересной наукой нужно выбирать правильные книги.
Метка: Уроки+
Интересная история.
Любите ли вы историю? Вот чтобы как школьный предмет, с событиями, датами, эпохами, известными деятелями и их деяниями? Если да, то с вами всё понятно и я вам немного завидую. 🙂 А если нет — то попробуйте обратить внимание вот на эти красочные и очень интересные книги. А вдруг они помогут вам полюбить историю?
Одна книга для детей от 6-ти лет, другая — для более взрослых читателей, лет с 11. Смотрим подробности.
Книги для занятий с дошкольниками.
Школьники ходят в школу. А дошкольники ходят в детский сад. И, хотя малыши очень радуются своим игрушкам и книжкам, свободному времени и мультфильмам когда захочется, но все-таки иногда завидуют старшим. Ведь у них есть УРОКИ. То есть что-то такое, что ценят и уважают взрослые. И когда старший брат или сестра делают уроки, то нельзя стоять на голове и громко петь песни (хотя порой очень хочется), а надо ходить на цыпочках и никого не дергать.
И вот тогда малышам начинает хотеться ощутить и свою значимость. И тоже делать уроки, свои, специальные, малышовые. Тоже преодолевать трудности, заниматься через «не хочу» (ну хоть немножечко). А еще выполнять интересные задания в таких ярких и разноцветных тетрадках, что тут уже старшие начинают завидовать: «Вот бы мне такие уроки!». 🙂
Задача взрослого в данном случае проста и сложна одновременно. Нужно уловить желание малыша и вовремя подобрать хорошие пособия для занятий. Сегодня я немного расскажу о рабочих тетрадках, по которым мы занимаемся с моей младшей дочкой (6 лет).
Код фараона.
Представьте себе: вы путешественник, охотник за тайнами и сокровищами. Много месяцев вашими неизменными спутниками на раскопках были пыль, кусачие насекомые и всякие ползучие гады, разнообразные трудности и еще много всякого не самого приятного. И вот, наконец-то, артефакт найден, шифр разгадан, открывается таинственная и загадочная дверь. Ну все, как нарисовано на коробке. 🙂
А там…
Смышленый дошкольник.
Непростое это дело, когда начинающий читатель в доме. Снова и снова каждый раз приходится изобретать велосипед…
Старшая моя дочка училась читать по симпатичному «девочковому» букварю. А потом сразу перешла на энциклопедии, сказки и т.п. Младшая идет другим путем. Букварь она до конца не дочитала (стало скучно читать отдельные слова, причем непонятно зачем). Зато с удовольствием читает книжки-перепутаницы Жени Кац, а еще мои смс в телефоне. 🙂 😉 Ну и, с недавних пор, вот эти книжки.
Давайте я вам про них расскажу подробнее.
И снова в школу. Русский язык.
Итак, раз уж сегодня 1 сентября, значит и тема должна быть соответствующая, про уроки. Ну или хотя бы про учебные материалы.
Летом всех родителей будущих пятиклассников нашей школы озадачили вот таким объявлением:
«Пятиклассникам понадобятся на уроках следующие материалы:
Русский язык
1. Толковый словарь Ожегова
2. Школьный фразеологический словарь (значение и происхождение словосочетаний) — авторы Н.М.Шанский, В.И.Зимин
3. Школьный этимологический словарь — авторы Н.М.Шанский, Т.А.Боброва»
Для начала меня очень озадачило то, что про большинство из этих изданий я вообще ничего не слышала. Ну, Ожегова (про него слышала) решила пока не брать, уж очень толстый толковый словарь. В школу его однозначно не понесешь. А дома, в случае необходимости, можно воспользоваться поиском в интернете.
А вот про другие издания удалось выяснить нечто интересное.
Пешком в историю.
Расскажу я вам, для начала, почти детективную историю. 🙂
О книгах этого издательства я знала давно. Но все время как-то тянула с их покупкой. Все-таки недешево…
А тут как раз старшей дочке (с группой товарищей) в школе задали сообщение на тему первобытного мира. Обычно, в случае таких групповых заданий, мы выступаем в качестве основного поставщика информации. Ну где еще, кроме как в Игрушкином доме, может быть такое количество разнообразных интересных книг? 🙂
Но тут случилась промашка… Смотрю я на эту тему и понимаю, что идеальна в данном случае именно вот эта книга.
Причем идеальна настолько, что просто невозможно!
Интересно о предмете «Окружающий мир».
«Что вижу — о том пою» — это практически девиз Игрушкиного дома. Все мои рассказы, как правило, о том, во что дети играют в данный момент, так сказать по следам свежих впечатлений.
А в последнее время я вижу вокруг себя почти исключительно одни только уроки… Вот и появилась мысль об этих уроках вам рассказать. Точнее не об уроках, а о различных книгах, пособиях и прочих нужностях, которые помогают проще или интереснее усвоить материал.
Итак, встречайте новую рубрику «Уроки+«. Сегодня мы поговорим про «окружающий мир».