Приглашаю уважаемых читателей (не только моего блога, а читателей в самом широком смысле слова) обсудить этот довольно важный и неоднозначный вопрос.
Вот такой случай произошел у нас недавно. Дочке задали в школе прочитать одну из сказок Е.Пермяка. У нас маленький сборник этого автора, в нем этой сказки не оказалось. Тем не менее я точно помнила, что недавно, перелистывая одну из книг, буквально натыкалась на эту сказку. Я начинаю шуршать по полкам, доставать, переставлять, искать. Дочка смотрела на меня минут 5, а потом говорит: «Мама, а может проще поискать в интернете?»
М-да, грядет переосмысление ценностей. В интернете нашли нужную сказку за несколько секунд, ребенок прочитал её за пару минут, задание было выполнено.
Вопрос. А нужны ли книги в бумажном виде? Неоднократно этот вопрос поднимается и обсуждается в разных сообществах. И все участники споров, как правило, остаются при своем мнении.
Я для себя уже некоторые моменты прояснила.
Что касается текста. Из взрослых книг в бумажном виде дома есть только (ну или почти только) те, которые нужны мне, даже если вдруг навсегда отключат свет. Я и тогда смогу прочитать их и что-то найти для себя нужное и важное.
Конечно энциклопедии. Их очень интересно и приятно читать, перелистывать, рассматривать, осознавая общую картину предмета. Хотя, в интернете искать информацию по какому-либо конкретному зверю или ископаемому не в пример быстрее и удобнее…
Детские книги (лет, наверное, до 5) должны быть тоже в бумажном виде. Ребенку их регулярно перечитывают вслух взрослые, а ребенок смотрит на восхитительные (или не очень) картинки и впитывает гармонию текста, волшебство сказок, поэзию и романтику или юмор и иронию.
Одинаковые сказки с разными иллюстрациями я, бывает, собираю. Хотя детям, мне кажется, по большому счету все равно. Я помню свои детские ощущения от двух книг «Тараканище». Искреннее недоумение: зачем две одинаковые? Хотя в одной были иллюстрации самого М.Митурича и именно этой книги я почему-то очень боялась…
А как вы решаете эти вопросы при формировании домашней библиотеки? Собираетесь ли часть книг перевести в электронный вид? Какую именно часть?
Места в книжных шкафах совсем нет, интересных книг становится все больше… Что с этим делать то????
У нас дома в бумажном варианте только детские книги и немного книг по работе, все остальное в электронном виде. Мне лично электронную книжку читать удобнее, она компактная, легкая, и закачать в нее можно очень много, что удобно в поездках.
У нас тоже в основном детские книги и энциклопедии. Но и их очень много… Нужно, все-таки, вводить свой ценз (или фейс-контроль 🙂 ) на появление новых экспонатов домашней библиотеки.
Электронная книга действительно удобна в поездках. Особенно когда один и в метро. Хотя я регулярно порываюсь взять (и беру) с собой что-то из бумажных новинок, от сказок до энциклопедий, их порой сильнее хочется прочитать чем то, что можно скачать. А вот детям в поездки мы возим кучу бумажных книг. Хотя сын уже предпочитает читать фантастику с экрана КПК (может потому, что фантастики бумажной у нас почти нет).
Вопрос очень важный.
Всё зависит уже от воспитания и сформированных привычек у детей и взрослых.
Я вырос на нескольких шкафах с книгами по истории, фантастике, фэнтези, сказкам и лучшей литературе мира. Когда я задавал вопрос — и мама и папа объясняли и часто просто доставали с полки нужную энциклопедию с красочными иллюстрациями и чертежами и рассказывали пусть коротко о том что я спросил …
Мне и сейчас удобнее перелистывать сразу несколько книг одновременно, удобнее видеть сразу много иллюстраций по теме — так ярче и лучше думаешь.
Читать книги и тексты в интернете не привык ( жена и дети так делают с просто чтивом скачанным ночью ). Это при том что я лично работаю с источниками в интернете ( увлекаюсь поиском информации по конструированию и разным видам творчества + художники фэнтези и фантастики ) и веду два своих блогга не менее 6-8 часов в день.
Регулярно покупаю каждый номер и вживую читаю замечательный журнал «Мир Фантастики» ( http://www.mirf.ru/ ).
Вывод:
Книга должна быть настоящей, т.е. такой какой её создали века назад! С уникальными и профессиональными иллюстрациями ( без упрощенства, моды на «стильность» и другого извращенства от неумения делать иллюстрации в соответствии с временем написания книги и духом её культуры ).
Информация передаётся только при физическом контакте с носителем, с восприятием его веса, запаха, размеров и т.д.
Интернет и электронные версии — только как справочник для сиюминутного ответа на вопрос. Это нужно когда уже понимаешь что надо искать, из чего надо выбирать, т.е это нужно когда вы «покупаете» уже всё готовое. Научиться думать и самостоятельно изобретать новое только через интернет нельзя — наш человеческий мозг так не работает. Развитие и события жизни происходят через поступок. Даже если мы совершаем этот поступок в душе — он обязательно должен совершиться реально, с физическим движением и болью и радостью, т.е. материально.
КНИГА — реальна и материальна. Если нет — это уже не книга.
Евгений, спасибо за ответ!
Вы натолкнули меня на одну интересную мысль.
В наше время (компьютеризация, информатизация и пр.) очень велики требования к скорости получения информации и скорости её усвоения. Детям нужно быстрее приготовить доклад, прочитать рассказ и др. Расположиться с кучей энциклопедий и священнодействовать над интереснейшими изданиями (как это делали мы в школе) у них банально не хватает времени. Завтра будут новые задания, а сегодня еще хочется выкроить время на игры, увлечения и развлечения. Поэтому приходится предпочитать скорость. Подобным же образом, в век всеобщей спешки, человечество стало пытаться экономить время на приготовление еды и принятия пищи, появился фаст-фуд. Сейчас расхлебывают последствия повального им увлечения, здоровье человека этого не выдерживает. Возможно, и последствия «быстрой» информации тоже будут расхлебываться в недалеком будущем?
Я об этом, Оксана, и написал.
Быстрое поглощение информации не означает её осмысление и усвоение.
Почему дети и взрослые собирающие ЛЕГО по инструкции никогда неспособны придумать свои модели и побеждать в творческих конкурсах на любую тему? Потому что пошаговая сборка по инструкции ( очень напоминает бег на 100 м высунув язык ) — это чисто механический процесс и не связан никак с анализом приёмов сборки и с разгадыванием логики дизайнера создавшего модель.
Построили быстренько и всё забыли. А дальше как делать и что? Сразу скучно становится рядом со шкафом наборов ( мне это каждый раз родители учеников рассказывают что мол у их «гения» ЛЕГО много … ).
Вот когда измучаешь Googol в поисках информации, когда ночью не уснёшь переваривая и передумывая много раз что-то, когда ломая ногти разберёшь неудачную модель или когда неуйдёшь из школы после занятий пока не соберёшь задуманное — вот тогда и станет информация частью твоей личности и мозга, тогда и будет информация для тебя предметом творения, а для других чудом и фантастикой.
Оксана, спасибо за такой важный и интересный вопрос. Тоже очень меня волнует. Сыну пока 3,9г, поначалу покупала самые разные книги, да побольше форматом, да с картинками покрупнее, в общем, очень объемные и много. Когда место иссякло, ужаснулась. А что же дальше?:)))
Часть взрослых книг отвезли по бабушкам, но никуда деть их не можем — оба книгофилы, и муж, и я. Года в 3 сын научился читать без картинок, просто слушая текст. У нас есть еще старые советские издания многих книг вроде «Карлсона, Маугли и Винни-Пуха» салатового цвета на газетной бумаге. А покупать стала тонкое с минимумом картинок. Но вот думаю, а как же иллюстрации.. Так приятно их посмотреть. И просит иногда. Но пока так.
Насчет взрослых: книги читаем только в печатном виде, в электронном не можем. Нужна материальная книга, с бумажными страницами, обязательно. Осязаемая. Чтоб посидеть, полистать, подумать, окунуться в другой мир. Особенно, если целый день с детьми или в делах, на работе, а книга — как наслаждение и награда. К счастью, муж меня поддерживает. Ну и к сожалению, у нас не усадьба с библиотекой:))) Вот и получилось, что основные вещи в доме — книги и игрушки))) Те, что теряют актуальность — отдаем или пускаем в оборот (даем дальше и дальше почитать).
Конечно, растущим читающим детям нет возможности покупать все — за 2 дня книга прочитана, дальше хочется другую — а дальше? Думаю, вполне допустимо то, что больше перечитывать не будешь, читать в электронном виде. Художественную неклассику, то есть.
Были б хорошие доступные удобные библиотеки на любой вкус, брала бы книги с удовольствием там. Мне таких в детстве очень не хватало (единственная была ну очень далеко, как подросла, стала ходить), как и домашних книг. В такой ситуации сама бы читала электронные просто на ура:)))
Да, именно, ключевая фраза «у нас не усадьба с библиотекой». У нас, к сожалению, тоже… Именно поэтому вопрос и возникает, так как усадьба смогла бы вместить необходимое любому, даже самому заядлому, книгоману количество книг.
Я в школьном детстве в художественных книгах не очень ценила иллюстрации. Очень радовалась, когда новая книга была толстая, написана убористым шрифтом и без картинок. Ведь тогда читать её можно ДОЛЬШЕ!
Когда сын был маленький, покупала ему в основном толстые сборники без картинок (Барто, Заходер, сказки) и читала вслух. А потом как-то попался нам Пришвин с огромными чУдными картинками, очень красивый, сын был в восторге и уделял этой книге столько внимания, сколько ни одна другая раньше не заслуживала. А я начала переосмысление темы нужности или ненужности картинок в детских книгах…
Художественную литературу я могу читать и с монитора, и с бумажной книги. А вот отдыхать предпочитаю с красивыми хорошо иллюстрированными изданиями, на диванчике и в тишине. Если дадут. 🙂