Кубик Рубика. Собираем с детьми.

Еще раз привет из 80-х :) Если вы читали предыдущую статью про Кубик Рубика, то там было обещано продолжение — про то, как научиться собирать Кубик Рубика, да ещё и научить этому детей. Очередная статья от нашего папы.

Итак, Кубик Рубика у вас уже есть. Теперь надо его научиться собирать и желательно без сложных схем и запоминания алгоритмов.

Младшая дочка Аня, 6 лет

Методов сборки Кубика Рубика на настоящий момент очень много. Чем больше движений требует запомнить тот или иной метод, тем меньше ходов он требует для сборки — это «скоростные» методы. Методы для начинающих требуют большего числа ходов, но зато меньше надо запоминать. И всё-таки, многие методики для начинающих, которые я видел в интернете, не совсем оптимальны и при этом требуют все же кое-что запоминать.

Я вам расскажу о методе, который на мой взгляд наиболее оптимален для начинающих, при этом все же достаточно быстр по количеству ходов и легок в освоении настолько, что можно научить собирать кубик детей начиная с 6-7 лет. По этому методу я учил собирать Кубик своих детей.

В основе лежит метод, опубликованный в 80-х годах в журнале «Юный Техник». Ну и немножко оптимизированный в конце, где все же надо запомнить несколько движений, да и то они запоминаются мнемонически, а не формулами (формулы я тоже напишу, но они скорее для точного и краткого описания процесса и будут сопровождаться мнемоникой).

Само по себе описание можно было бы сделать коротко, однако, статья будет достаточно длинной, чтобы… да просто, чтобы было понятнее. Конечно, если вы соберетесь учить 6-7 летних детей, то во-первых (и это главное) ваша задача их в этом заинтересовать. Сын, например, у меня и так любит всякие технические и логические штучки, но когда я ему сказал, что даже очень мало кто из взрослых умеет собирать Кубик, его интерес удвоился :) .

Во-вторых, конечно же, вам, родителям, сначала придется освоить метод самим, поскольку дети в таком возрасте «много букв не осилят». А почему бы и нет? Даже если вашему ребенку это пока не будет интересно, то научитесь сами, что тоже хорошо.

Если же ваш ребенок постарше (наверное 10-12 лет и старше), и/или вам самим не хочется крутить кубик, то конечно можно просто дать почитать статью ребенку.

Я же постараюсь объяснить так, чтобы сразу же было понятно даже детям, то есть максимально подробно. Поэтому, если вдруг случится так, что кто-то из вас поймёт что-то не сразу, напишите в комментариях и я, если нужно, попробую расписать еще подробнее.


Ну, собственно, начнем.

Многие, когда первый раз берут в руки кубик, делают следующее: собирают все квадратики одного цвета на одной стороне, вот так:

Дальше можно предположить, что останется собрать таким образом еще пять сторон и готово. Однако, это совсем не так и вот почему. Обратите внимание, что наклейки-квадратики приклеены к маленьким кубикам и не могут передвигаться отдельно от этих кубиков.

Если вы собрали «одну сторону», то несмотря на то, что кубики, содержащие «собранный» цвет, оказались в одном слое, они все равно не на своих местах и почти каждый придется переставлять на его место, при этом и наклейка «собранного» цвета уйдет вместе с кубиком, к которому она приклеена. То есть получается, что вся работа по «сборке» стороны оказалась напрасной.

Посмотрим на маленькие кубики. Они бывают трех видов. Во первых, шесть штук по одному в центре каждой грани. Назовём их центральными. Попробуйте покрутить грани всевозможными способами и понаблюдайте за одним из таких кубиков. Как бы Вы ни крутили грани, эти кубики нельзя сдвинуть с места, они только поворачиваются на своем месте.

Если Вы видели Куб разобранный на части, то этот факт можно ощутить и потрогать руками. Более того, Вы увидите, что самого центрального кубика в центре, внутри Куба, вообще нет. Если вы этого не видели то просто поверьте на слово, значит еще увидите это позже.

Таким образом, раз центральный кубик каждой грани нельзя сдвинуть с места, то он и определяет цвет грани. Все остальные кубики подвижны.

Рассмотрим вторую разновидность кубиков — те, что в середине каждого ребра Куба (вспоминаем геометрию, детям объясняем). Таких кубиков у нас двенадцать. Назовём их боковыми. Каждый такой кубик имеет по две наклейки разного цвета.

И последняя разновидность кубиков — те, что по углам. Восемь штук. Так и назовём их — угловыми. Каждый такой кубик имеет по три наклейки разного цвета.

Боковые и угловые кубики подвижны и «путешествуют» при повороте граней Куба. Если цветные наклейки такого кубика каждая находится на одной грани с центральным кубиком того же цвета, то этот кубик — на своем месте.

Вот пример бокового кубика, который стоит на своем месте.

Вот пример углового кубика, который стоит на своем месте.

Если таким образом расставить по местам все 20 кубиков (12 боковых и 8 угловых), то получим полностью собранный Куб. Это и есть ключевой момент — мы должны не собрать 6 «сторон» каждого цвета, а расставить 20 кубиков по своим местам, тогда и «стороны» будут тоже собраны.

Центральные кубики, как маячки, определяют места остальных. Например, если где-то мы видим боковой кубик, скажем, бело-синий, то его место — между белым и синим центрами. Вот здесь.

Или, если мы видим угловой кубик, скажем, красно-желто-зеленый, то его место — угол между красным, желтым и зеленым центрами. Вот здесь.

Конечно, еще возможно, что кубик будет стоять на своем месте, в своем «гнезде», но будет повернут неправильно.
Вот, например, этот боковой:

Или этот угловой:

Таким образом, если быть совсем точным, то чтобы собрать Куб, надо чтобы все 20 подвижных кубиков стояли по своим местам и были правильно повернуты.

Теперь начнем расставлять кубики по своим местам, то есть собственно сборку Куба.

Собирать будем по слоям — сначала поставим на места кубики одного слоя, затем следующего — среднего и наконец последнего слоя.

Сначала поставим четыре боковых кубика одного слоя на свои места. Скажем, бело-синий, бело-красный, бело-зеленый и бело-оранжевый. Вот так:

Это так называемый Крест. Название не совсем отражает суть — хотя на белой стороне действительно получится «крест», но надо именно расставить кубики по их местам, то есть совместить еще и другие цвета этих кубиков с центрами, как на картинке.

Конечно, не обязательно брать белый цвет за основу, ведь все цвета равны. Но будем делать так, просто для удобства объяснения и еще потому, что белые наклейки-квадратики ярко выделяются на фоне других и их легко искать.

Этот этап, несмотря на свою простоту (вы можете покрутить кубик некоторое время и сами научиться делать «Крест», без всяких объяснений), одновременно является самым сложным этапом потому что все кубики ещё разбросаны в беспорядке и у нас много «свободы» — можно повернуть грани так, а можно иначе и всё равно получим верный результат. И тут сложнее всего сказать точно, как именно надо делать, универсального совета не существует.

На этом этапе чаще всего «ломаются» дети. Кажется, что ничего не получается, а то, что не получается в самом-самом начале — втройне обидно! Однако, когда «Крест» будет закончен, дальше становится проще сразу скачком во много раз. Свободы остается все меньше и меньше и вот тут уже легко можно описывать процесс словами типа «делай раз, делай два!»

Я попробую все же дать несколько советов по сборке «креста», но они все будут «необязательные», то есть всегда можно будет сделать то же самое множеством разных способов. Трудность именно в этом.

Постарайтесь понять сложность первого этапа сами и если надо, успокоить расстроенного ребенка, проявить максимум терпения и сделать так, чтобы ребенок не потерял интерес в самом начале.

Однако, когда «Крест» все же будет освоен, вы и ваш ребенок наконец на практике, руками почувствуете все то, что я писал о кубиках и их местах, да и уже будет какой-то видимый результат.

Итак, сборка «Креста». Еще раз напомню, мы ставим на свои места боковые кубики, содержащие белый цвет. Проще делать так: Осматриваем Куб, ищем боковой кубик, содержащий белый цвет, затем находим его место и ставим найденный кубик на это место. Потом находим следующий и ставим его тоже на своё место, и так далее, пока не поставим все четыре кубика. При этом еще следим, чтобы предыдущие, уже поставленные кубики, при поворотах тоже не «разбегались», возвращаем их если надо.

При сборке «Креста» и всего первого слоя все по-разному держат куб — кто-то собираемый слой держит сверху, кто-то сбоку, а кто-то снизу. Мне удобнее держать снизу, поэтому далее показывать буду именно в этом положении (белый «центр» внизу).

Приведу несколько примеров: (пропустить)

Находим нашего «кандидата на перемещение» — боковой кубик, содержащий белую наклейку.
Если такой кубик стоит в верхнем слое и повернут белой наклейкой вверх, то делаем следующее:
Вращаем верхнюю сторону куба так, чтобы вторая (в данном случае красная) наклейка нашего кубика-«кандидата» совпала по цвету с нужным центром. А затем двойным поворотом стороны куба, содержащей этот центр, ставим наш кубик на его место («бело-красное»). У меня белый «центр» снизу, но если вы немножко повернете нижнюю сторону к себе, то убедитесь, что наш «бело-красный» боковой кубик встал на место. Ну или просто помните, что белая сторона внизу.

Ищем следующий кубик-«кандидат». Допустим, что он у нас в среднем слое, вот как, например, этот «бело-синий». Синяя наклейка этого кубика уже совпадает с «синим» центром. Просто поворотом «синей» стороны ставим кубик вниз, на его «бело-синее» место.

А если бы синий не совпадал с центром?
Тогда можно сделать, например, так: С помощью поворота нижней грани подставить кубик, который стоит на месте, которое нам нужно (выделен «деревянным» на схеме) в удобное положение, под красный центр. Затем поворотом «красной» боковой грани поставить наш бело-синий кубик вниз. И наконец, поворотом нижней грани поставить кубик на его место. При этом вернутся на свои места и поставленные ранее кубики (бело-красный в нашем примере).

В случае, если кубик-«кандидат» находится в верхнем слое, но белая наклейка не вверху:

Или в нижнем слое:

Тогда поворотом боковой грани ставим кубик в средний слой и далее действуем как описано выше. Обратите внимание, при перемещении такого кубика (если он стоял в верхнем слое) в средний слой мы можем «испортить» уже установленный кубик. В этом случае, после завершения процедуры возвращаем «испорченный» кубик на место поворотом нужной грани.

Надеюсь, вы или ваш ребенок освоили сборку «креста». Теперь будем ставить на места угловые кубики нижнего слоя (напомню, в моих примерах белый центр внизу). Кроме того, обратите внимание, что я всегда предлагаю следующую схему — сначала ищем подходящий кубик, а затем его место. После чего ставим кубик на место. Если делать наоборот, сначала искать «пустое» место, потом искать кубик, который должен туда попасть, то так тоже всё получится, но как правило это будет дольше, поскольку нужный кубик может стоять не в самой удобной позиции для перемещения на своё место.

Итак, ищем в верхнем слое первый попавшийся угловой кубик с белой наклейкой, причем эта наклейка должна быть на боковой грани, а не на верхней, например, вот так (если такой кубик не нашелся, что бывает реже, то тоже не отчаиваемся)

Поворотом верхней грани ставим этот кубик над своим местом в нижнем слое. Весь Куб, если нужно, тоже поверните так, чтобы держать этот кубик и его место перед глазами (не меняя положения верхней и нижней грани).

Далее действуем следующим образом. Поворотом верхней грани на 90 градусов отводим нужный угловой кубик на один шаг влево или вправо — в ту сторону, куда смотрит белая наклейка. Затем поднимаем угловой кубик, занимающий нужное нам место, вверх поворотом боковой грани, причем не той, которая содержит отведенный в сторону кубик. Затем поворотом верхней грани возвращаем нужный кубик, как бы замещая им тот, что стоял на нужном месте. И, наконец, поворачиваем обратно боковую грань, в результате чего наш угловой кубик становится на свое место.

Покажу, как это все происходило бы, если бы белая наклейка смотрела в другую сторону — все то же самое, как в зеркале:

Попробуйте поставить так несколько угловых кубиков. Если вы заметили, я предлагаю сначала ставить угловой кубик над своим местом в нижнем слое, затем отводить его в сторону. Однако, проделав это несколько раз вы сразу будете ставить кубик не над своим местом, а в сторонке на «один шаг». После чего кубик ставится на место тремя поворотами: Поднимаем, Заменяем, Опускаем. Есть еще пара способов поставить угловые кубики нижнего слоя, но я предлагаю именно этот для наглядности и еще потому что такой же метод мы будем использовать при сборке следующего среднего слоя.

А что делать, если в верхнем слое у всех угловых кубиков, имеющих белую наклейку, эта наклейка смотрит вверх на не в сторону? Вот, например, так:

Тогда такой «неправильный» кубик нужно «подготовить» — поставить такой кубик поворотом верхнего слоя над каким-нибудь «пустым» углом в нижнем слое (чтобы не испортить уже поставленный правильно кубик). Затем поворачиваем одну из двух боковых сторон так, чтобы наш угловой кубик «опрокинулся», оставаясь в верхнем слое, затем поворотом верхней грани отводим наш кубик в сторонку и возвращаем боковую грань на место. Вот, примерно, так:

После чего находим уже «подготовленный» угловой кубик в верхнем слое и ставим его на место уже известным способом.

Если же мы вообще в верхнем слое не нашли ни одной белой наклейки, значит все нужные нам угловые кубики внизу, на «чужих» местах. Такие кубики «готовим» похожим образом: поворотом боковой грани «вытаскиваем» кубик наверх, поворотом верхней грани отводим в сторонку, возвращаем боковую грань на место.

Попрактикуйтесь и быстро научитесь справляться со всеми возможными случаями.

Теперь вы можете собрать полностью все кубики одного (в нашем примере нижнего) слоя.

Попробуйте несколько раз «собрать-разобрать», закрепить навыки. Когда готовы будете двигаться дальше, соберите весь нижний слой за исключением одного последнего углового кубика.

Итак, теперь будем собирать следующий, средний слой кубиков. То есть всего четыре боковых кубика. Делается это очень похоже на то, как мы ставили угловые кубики нижнего слоя. Во-первых ищем нужный нам кубик — первый попавшийся боковой кубик в верхнем слое, не имеющий желтой (или того цвета, который имеет центральный кубик верхней грани в вашем случае, если ваш кубик раскрашен иначе) наклейки. Нашли? Значит этот кубик точно должен стоять в среднем слое, потому что боковые кубики нижнего слоя мы уже поставили на места, а боковые кубики, место которых в верхнем слое очевидно должны содержать желтую наклейку. Дальше поворотом верхней грани ставим найденный кубик без желтой наклейки рядом со своим местом, причем не совмещая цвет с центром боковой грани, а как бы наоборот:


Это и есть наше исходное положение. Ставим нужный нам кубик в средний слой уже знакомыми вам движениями: поднимаем кубик, стоящий на нужном месте среднего слоя вверх, заменяем его правильными и отправляем обратно, уже на место. Только при этом мы «испортим» угловой кубик нижнего слоя который стоит как раз под нужным нам местом. Поэтому перед тем, как ставить кубик среднего слоя, поворотом нижней грани подставим под нужное место «дырку» — вакантное место последнего углового кубика нижнего слоя, который мы временно не поставили именно по этой причине. Вот как это происходит:

Готово! Нужный нам боковой кубик попал на свое место в среднем слое. Нижний слой у нас «сдвинут» в сторону, но можно пока не возвращать его обратно, потому что мы всё равно его будем поворачивать, когда будем подгонять угловую «дырку» под место очередного кубика среднего слоя. Таким образом ставим на места три боковых кубика среднего слоя. Последний ставится немножко сложнее, так как нам нужно сначала «залатать дырку» в углу нижнего слоя.
Сначала поворотом нижней грани совмещаем два вакантных места последнего углового кубика нижнего слоя и последнего бокового кубика среднего слоя и из этого положения ставим на место последний угловой нижнего слоя так, как было описано ранее. Затем поворотом нижней грани можно вернуть нижний слой в правильное положение, совместив цвета установленных там кубиков с центрами боковых граней. Вообще-то это можно сделать в любой момент, вплоть до того, как будет собран весь куб, но лучше это сделать именно сейчас, тогда установка последнего кубика в среднем слое будет нагляднее.

Ставим последний кубик среднего слоя. На этот раз, не используя «дырку» в нижнем слое, поэтому немножко дольше. Делается это следующим образом. Сначала находим нужный кубик в верхнем слое и поворотом верхней грани совмещаем кубик по цвету с центром боковой грани. Да-да, когда мы ставили предыдущие кубики, мы совмещали цвета «наоборот», а теперь так.

Чтобы теперь поставить последний кубик среднего слоя на место, делаем следующее. Поворотом верхней грани отводим нужный нам кубик «на один шаг» в сторону, дальше от его места. Затем поднимаем угловой кубик, стоящий под нужным местом в верхний слой поворотом той боковой грани, которая не затронет отведенный в сторону боковой кубик. Затем поворотом верхней грани возвращаем наш боковой кубик «на шаг назад», в исходное положение. И, наконец, возвращаем боковую грань на место. Выглядит это так:

В результате, угловой кубик из нижнего слоя поднялся наверх и «слепился» цветами с нашим последним кубиком среднего слоя. Теперь, когда мы поставим угловой кубик на место известным нам способом, боковушка среднего слоя будет «вагончиком» двигаться за угловым и тоже встанет на свое место. Вот такое маленькое волшебство.

Если бы в исходном положении кубик в верхнем слое стоял бы не слева, а справа от своего места, то все движения были бы теми же, но как в зеркале. Для тренировки можете сделать следующее: сначала собрать весть нижний слой, а затем поставить все четыре кубика среднего слоя используя описанный способ, без использования «дырки» в нижнем слое.

А что если последний кубик среднего слоя «застрянет» вот в таком положении? (это нечасто, но бывает)

Тогда у вас два пути. Первый способ — как описано выше, поставить на место нашего кубика любой боковой кубик из верхнего слоя, а затем уже поставить нужный кубик правильной стороной. Второй способ еще интереснее — не делать ничего! Этот кубик можно будет «подлечить» попозже, при сборке последнего слоя.

Итак, собираем последний слой. Казалось бы, тут нужна сильная магия, поскольку как же при этом не нарушить два уже собранных слоя? Решение в том, что существуют некоторые последовательности вращений, которые известным образом перемещают между собой кубики в одном слое, не затрагивая двух других. Комбинируя эти последовательности, мы сделаем так, что поочередно будем менять местами и разворачивать по несколько кубиков из последнего верхнего слоя.

Сначала небольшое отступление — я приведу некоторый язык обозначений, с помощью которого можно записывать эти последовательности вращений, чтобы иметь под рукой, пока они не запомнятся. В этом методе таких последовательностей будет всего четыре, и все они достаточно короткие и легко запоминаются, однако, все же сначала можно записать на бумаге.

Если мы вращаем верхнюю грань по часовой стрелке «на один шаг» (90 градусов), то обозначается это просто буквой В. Если мы вращаем верхнюю грань против часовой стрелки «на один шаг» (90 градусов), то обозначается это буквой В со штрихом — В’. И, наконец, если мы вращаем верхнюю грань «на два шага» (180 градусов), то обозначается это буквой В с двойкой — В2. Соответственно, если мы вращаем не верхнюю грань, а правую, то буква будет П, для левой — Л, для нижней Н, для передней Ф (от слова «фасад»), для задней Т (от слова «тыл»)

В - верх
Н - низ
Ф - фасад
Т - тыл
Л - левая
П - правая

Направление вращения берется так, как если бы мы смотрели на вращаемую грань. Не всем детям понятно «по» и «против» часовой стрелки, кому-то можно привести аналогию с водопроводным краном — «по часовой» закрываем воду, «против часовой» — открываем. Если же запомнить никак не удается, то просто выучите последовательности вместе. После нескольких повторений они запоминаются у всех мышечной памятью. После этого, например, мой сын, когда выполняет эти последовательности, говорит уже не «верх-фасад-правая-верх», а просто «так-так-так-так».

Ну, теперь можно приступать к сборке верхнего слоя.

Первый этап — мы будем расставлять по местам боковые кубики, но без учета их ориентации. То есть, если кубик стоит в своём гнезде «вверх ногами», то будем всё равно считать, что кубик на месте. Теперь, вращая верхнюю грань по одному шагу, попробуйте добиться того, чтобы два соседних боковых кубика стояли по своим местам (пусть какие-то и вверх ногами), а два других нужно было поменять местами. Вот, например, так:

Здесь у нас соседние желто-оранжевый и желто-зеленый кубики стоят на своих местах, а желто-красный и желто-синий нужно поменять местами. При этом ещё желто-синий и желто-оранжевый кубики стоят «вверх ногами» (не обращаем пока внимания).

Теперь развернем весь куб (а не верхнюю грань) так, чтобы наша пара, желающая поменяться местами находилась вот в таком положении. То есть один сверху-спереди, а другой сверху-слева. Это и есть исходное положение для первой нашей последовательности-формулы.

ВФПВП’В’Ф’

Выполняем последовательность и вот результат:

Желто-красный с желто-синим поменялись местами и теперь все на своих местах, несмотря на то, что все четыре «вверх ногами». То есть первый этап завершен.

Что делать, если нам не удается поворотом верхней грани добиться положения, чтобы два соседних боковых стояли на своих местах, а два других надо поменять между собой? Здесь возможны два варианта. В первом случае у нас получается, что мы можем поставить два кубика на места, но это не соседние кубики, а противоположные, а два других тоже противоположные должны меняться местами. Тогда в любом положении (сохраняя верх и низ) выполняем последовательность ВФПВП’В’Ф’. После чего пробуем снова и теперь уже гарантированно мы сможем поворотом верхней грани поставить два соседних боковых по местам. Ну и во втором случае, может получиться так, что поворотом верхней грани мы все четыре боковых поставим по местам, тогда делать ничего не надо — этап уже завершен и переходим к следующему этапу.

Как запомнить последовательность ВФПВП’В’Ф’, используемую в первом этапе? Это единственная из четырех последовательностей, для которой у меня нет никаких идей кроме как ее вызубрить, а затем запомнить мышечной памятью после нескольких повторений. Если вы придумаете какую-нибудь мнемонику для этой последовательности, поделитесь, я ее опубликую. Мои дети уже запомнили и так, но может другим будет полезно.

Следующий этап — это переворачивание стоящих на местах боковушек желтым цветом вверх.

Какие у нас здесь варианты? Вариант первый — после выполнения первого этапа все четыре боковушки повернуты неправильно. Бывает достаточно редко, ровно с такой же вероятностью, как и вариант два — все четыре боковушки повернуты правильно. Тогда этот этап пропускается. Однако, чаще всего случается вариант третий, когда надо перевернуть только две боковушки.

А что если одну или три? Такого быть не может, это противоречит математике Куба. Если вы встретите такое положение, значит ваш Куб был физически разобран на части и собран обратно. Единственное решение — разобрать снова Куб и собрать правильно, затем запутать «по-честному», вращая грани, а не вытаскивая кубики со своих мест. Тогда число перевернутых боковушек последнего слоя всегда будет четным. Кстати, кому интересно знать, возможно ли, что после «физического» перемешивания Куба методом разборки и сборки, Куб можно собрать вращением граней? Ответ — да, возможно. Но вероятность этого равна 1/12.

Итак, переворачиваем две боковушки последнего слоя, ну или два раза по две, как получилось в нашем примере.

Ставим Куб так, чтобы переворачиваемая боковушка находилась вверху справа (в нашем примере это желто-зеленый кубик) и выполняем последовательность

(ПСH)4

СH означает поворот по часовой стрелке среднего слоя, если смотреть снизу. ! Обратите внимание на направление вращения среднего слоя — по часовой стрелке, если смотреть СНИЗУ. Выполняется это так: одной рукой держим верхнюю грань на месте, а другой поворачиваем по часовой стрелке нижнюю грань вместе со средним слоем. Затем нижнюю грань возвращаем обратно. А четверка обозначает, что последовательность надо повторить четыре раза подряд. То есть, поворачиваем по часовой стрелке правую грань, потом среднюю снизу и так четыре раза. Должно получиться так:

Правая верхняя боковушка перевернулась, однако перевернулись также на своих местах три боковушки в среднем слое (одну не видно, она слева-сзади). Затем мы поворотом верхней грани, (а не всего куба!) подставляем на верхнее правое место следующую боковушку, которую надо перевернуть и снова выполняем последовательность. Теперь те же самые боковушки в среднем слое перевернутся повторно и встанут правильно.
Таким образом мы можем переворачивать попарно нужные боковушки в верхнем слое. Перевернем их все, после чего поворотом верхней грани совместим их по цветам с центрами боковых граней, то есть окончательно поставим на места. Результат — все верхние боковушки на местах и правильно повёрнуты.

Думаю, что с запоминанием последовательности (ПСH)4 проблем ни у кого возникнуть не должно из-за ее краткости. Мои дети ее так и называют — «правый средний снизу».

Этим же способом можно «подлечить» последнюю боковушку среднего слоя, если мы её при сборке оставили на своём месте перевёрнутой. Тогда, разумеется, в верхнем слое у нас будет одна или три «неправильных» боковушки. Поверните верхнюю грань, чтобы одна из «неправильных» боковушек верхнего слоя оказалась рядом с «неправильной» средней. Затем временно разверните Куб так, чтобы эта пара оказалась в одном слое и этот слой будет верхним.

Выполните разворот этой пары боковушек методом «правый средний снизу», после чего обязательно поверните Куб обратно — белой стороной вниз.

Следующий этап — расстановка угловых кубиков верхнего слоя по местам. И снова без учета ориентации, то есть они пока могут быть неправильно повёрнуты на своих местах.

Делаем следующее — осматриваем все четыре угловушки (верхнюю грань не крутим, у нас ведь боковушки уже расставлены!) и смотрим, какая из них стоит на своем месте, пусть даже неправильно повернутая.

Какие у нас варианты в этом случае? Первый вариант и наиболее часто встречающийся — мы находим одну угловушку, которая стоит на своём месте, а три других нужно как бы «переставить по кругу», чтобы они тоже попали на свои места. Вариант два — ни одна угловушка не стоит на своем месте. И последний вариант — все четыре стоят на местах, но, возможно, некоторые неправильно повёрнуты. Тогда пропускаем этот этап. Внимательный читатель заметит, что я забыл вариант, когда две угловушки на своих местах, а две других надо поменять местами. Это снова математика Куба — такое невозможно, если это случилось, то это результат разборки Куба на части и неправильной сборки.

Итак, допустим, у нас первый вариант. То есть мы нашли угловушку, которая стоит на месте, а три других нужно переставлять. Теперь смотрим на место, которое находится по диагонали от «правильной» угловушки. И в это место должна попасть одна из оставшихся «неправильных» угловушек. Нарисуем мысленно стрелку вдоль пути, по которому должна двигаться эта угловушка. И теперь расположим Куб так, чтобы эта воображаемая стрелка смотрела на нас. При этом эта стрелка «расположится» либо вдоль левой, либо вдоль правой стороны Куба, а «правильная» угловушка будет у нас вдоль задней стороны тоже слева или справа.

П’Ф’Л’ФПФ’ЛФ

Рассмотрим подробно этот пример. У нас на месте стоит одна угловушка — желто-оранжево-синяя (на рисунке она слева сзади). Эта угловушка ещё и правильно повёрнута, но это могло бы быть и не так. На месте по диагонали от нее должна быть угловушка желто-красно-зеленая. Она у нас на рисунке справа-сзади и должна попасть на своё «желто-красно-зеленое» место вдоль воображаемой стрелки, такой как на рисунке. Мы повернули Куб, так, чтобы эта стрелка смотрела на нас. И стрелка оказалась вдоль правой стороны. Поэтому мы выполняем последовательность П’Ф’Л’ФПФ’ЛФ. Если бы воображаемая стрелка расположилась вдоль левой стороны (и также смотрела бы на нас), то и последовательность была бы «зеркальная», вот такая: ЛФПФ’Л’ФП’Ф’

Вот тут, казалось бы, запомнить крайне сложно, восемь поворотов, да еще и два «зеркальных» варианта. Но, на удивление, запоминается легко. Мнемоника у нас тут такая. Обратите внимание, что первый поворот выполняется левой или правой гранями в направлении «воображаемой» стрелки, то есть как бы «на себя». Дальше повороты чередуются слева-направо и обратно, «левый-фасад-правый-фасад-левый-фасад» и т.д. И направления у них меняются через 3, затем через 2, потом через один поворот. То есть три поворота в одну сторону (в направлении стрелки), потом два в другую, потом снова один поворот в ту же сторону и снова два в другую. То есть 3-2-1-2. Вот этим «кодовым словом» мы и называем эту последовательность. Мышечная память «настраивается» буквально за два-три раза.

Если же у нас «Вариант 2″, то есть все угловушки стоят не на своих местах, то сначала нужно из любого положения (сохраняя верх и низ) выполнить последовательность 3-2-1-2 — любой из «зеркальных» вариантов, какой больше нравится. В результате этого гарантированно получим «Вариант 1″.

Итак, выполним последовательность в примере выше. В результате получим следующее:

Все кубики верхнего слоя (и вообще все) на своих местах, но две угловушки повернуты неправильно. Одна на 1/3 оборота по часовой стрелке, другая на 1/3 против. Какие варианты возможны здесь? Здесь тоже есть математический закон, закон такой — все повороты угловушек в сумме должны быть целым числом. То есть это одна или две пары «+-» либо три угловушки «одного знака», то есть три повернутые на 1/3 в одну сторону — против или по часовой стрелке. Если это не так, то это снова «сигнал о сломанном Кубе».

Ставим любую неправильно повернутую угловушку в положение «сверху-спереди-справа» и выполняем последовательность

(Ф’ПФП’)2

Здесь тоже два зеркальных варианта, если бы у нас желтая наклейка угловушки «смотрела» бы не вправо, а влвео, то последовательность была бы (ПФ’П’Ф)2. Напомню, двойка означает повтор два раза. Запоминается крайне легко: первый поворот такой, чтобы желтая наклейка угловушки оказалась сверху, а вся последовательность это как бы поочередные повороты боковых граней сначала «от себя» или вверх, затем «к себе» или вниз. Мы называем это мнемонической фразой «от себя, от себя, к себе, к себе». При этом само собой, что первый поворот такой, чтобы желтая наклейка ушла наверх и что последовательность повторяется два раза подряд.

Выполним последовательность. Результат вот такой :)

Наша угловушка повернулась как надо. И еще мы запутали два первых слоя. Теперь мы поворотом верхней грани, (а не всего куба!) подставляем на верхне-передне-правое место вторую «неправильную» угловушку. Как я уже говорил, она повернута в другую сторону и последовательность будет зеркальльная — (ПФ’П’Ф)2. Если посмотреть внимательно, то эта последовательность такая же, как и первая, но выполненная в обратном порядке. Поэтому у нас угловушка повернется в другую сторону (а ей так и нужно), а два первых слоя распутаются обратно (поскольку последовательность обратная).
Теперь нужно повернуть верхнюю грань, чтобы вернуть на место угловушки.

В результате, все кубики стоят на своих местах и правильно повёрнуты. Иными словами, Куб собран.

Кубик Рубика. Собираем с детьми.: 222 комментария

  1. Спасибо! Очень простой и запоминающийся алгоритм =) хотелось бы еще увидеть листик-схему для сборки последнего слоя. Еще раз огромное спасибо.

  2. Автору спасибо! Два дня убил на два пояса, именно Ваш алгоритм наиболее понятен. Остался третий пояс, буду учить :)
    P.S. при попытке собрать второй пояс в «зеркальном» варианте, я копировал рисунки «нормальной» сборки и отображал их в редакторе — так намного нагляднее.

    1. Мне кажется, если выполнять «зеркальные» варианты самому, без картинок, то это дает хоть какую-то нагрузку для мозга. Но можно и нарисовать, если хочется быстрее :)

  3. Время почти 11 вечера, заколебался собирать уже этот кубик, сбился на первом шаге после креста, думаю когда нибудь сяду и всё же смогу понять эту хрень )

    1. По крайней мере, Вам есть куда расти: судя по тексту отзыва, Ваш интеллектуальный возраст явно меньше шести лет. :)

    1. Светлана, теперь наверное сможете научить старшую дочку, если у нее будет интерес. Наша средняя все так же может быть возьмет раз в месяц кубик, два слоя сама соберет, а третий я напоминаю. Если бы был интерес, конечно, давно бы собирала сама.

      1. Дочка освоила пока первый слой,будем учить дальше.Еще приобрели змейку рубика,даже и не думала что она так заинтересует моих девчонок.

    1. Хороший способ, сам собираю по «упрощенному» методу Фридрих, начинал с этого алгоритма, т.к. он действительно самый простой))

  4. Ребят у вас там где разворачиваться боковушки на 3 слое(расстановка цветов на кресте,формула (ПСH)4 )
    есть опечатка,правильная формула (ПСН’)4
    А так спасибо большое,очень помогло,1 раз с помощью этого простого алгоритма собрал))

    1. Нет, всё верно. Именно средний снизу по часовой. То есть по часовой если смотреть снизу. Ну, или, если угодно, то (ПСВ‘)4. Но выполнять удобнее как (ПСH)4.

  5. Люди я застряла…. Кароч когда второй слой заканчиваешь собирать, угловой в нижнем вылетает, и я вот не могу его вернуть на место так, что бы не сломать средний..((
    А в остальном все равзборчиво и понятно, спасибо)

    1. Здесь на схеме процесс нарисован не до конца, а до того момента, когда последний угловой нижнего слоя и последний боковой среднего оказываются в верхнем слое рядом, «склеены» по цветам. Это получается? Если нет, то что-то не так с исходным положением, попробуйте еще раз. Если получилось- дальше нужно поставить угловой так же, как я описывал ранее. Тогда и боковой встанет тоже на место. Похоже, Вы ставите угловой иначе, например, Ф’В’Ф (или зеркально ПВП’). Тогда, конечно, боковой, если он был рядом, не попадёт на место. Попробуйте ставить угловой так, как написано в статье.

    1. Думаю, со временем, попробую подредактировать статью с целью сократить не в ущерб понятности. Схемы заменять не вижу смысла — вроде всё понятно интуитивно. Серый цвет — кубики, на которые мы в данный момент не обращаем внимания, цветные кубики — участвующие в процессе. Естественно, сами цвета часто будут не такими как на схеме. Иногда используется «деревянный» кубик — для обозначения места, куда должен попасть другой кубик, о котором собственно и речь. Первая картинка каждой схемы — исходное положение, последняя — результат. Ну, и читайте объяснения. Для всех схем я старался описать процесс также и на словах. Если что-то непонятно из слов или из схем — комбинируйте :)

  6. спасибо огромное, это самые понятные и удобные материалы по кубику Рубика, которые я смогла найти)) наконец-то научилась собирать верхний слой

  7. Вчера купил кубик,начинаю осваивать. Пока выходит 1/5:-D слоя. Этот способ сборки намного понятнее других.

  8. доброго времени суток))) схема очень подробная, здорово! но я все же застряла на одном шаге и не могу дальше сдвинуться(((( когда собираем последний верхний слой и нужно поставить на свое место боковушки по схеме ВФПВП’В’Ф’, у меня почему-то одна боковушка встает на место, а другая меняется местами с той, что УЖЕ стояла на своем месте…. какой-то нонсенс, помогите, пожалуйста)))

    1. Обратите внимание на исходное положение. Меняться местами должны кубики верхний левый и верхний передний. После первого поворота (В) верхняя передняя боковушка встает на свое верхнее левое место, а три других должны поменяться “по кругу” против часовой стрелки. Выполняем дальше ФПВП’В’Ф’, все боковушки должны встать по местам. Обратите также внимание на направление вращения. Со штрихом — против часовой, без штриха — по часовой, глядя на грань, которую поворачиваем.

  9. блин не чего не получаеться(( давайте я вам дам свой кубик и вы мне его собирете,вы же умеете)))) мне все го лишь 12 лет( и я не чего не понимаю как собрать это долбанный кубик!!!! собрал тока одну белую часть а другие незнаю как((

    1. Вопрос: Я собрал одну сторону на кубике Рубика. Что делать дальше?
      Ответ: Разбирайте обратно.
      Если почитать статью, то там про это написано.
      А если серьезно, попробуйте просто выделить время (от 1-2 часов до целого дня), взять кубик и почитать статью внимательно и последовательно. В 6-7 лет детям сложно учиться по тексту, но в 12 лет, я думаю, все это умеют. Если будут трудности, задавайте вопросы по существу, Вам помогут. А Ваши вопросы помогут улучшить статью :)

    1. Попробую как-нибудь нарисовать, хотя скорее всего проблема в восприятии обозначений вращения а не в картинке того, что происходит. Обычно, когда выполняешь эти последовательности-формулы, то на кубик можно и не смотреть.

  10. и при использовании формулы (ПСH)4 вместе с переворачивемой боковушкой, переворачивается и противоположная боковушка,это удобно если ВСЕ боковушки неправильно перевёрнуты, а если только две соседние кубик собрать невозможно

    1. При использовании этой формулы переворачиваются всегда 4 боковушки:
      верхняя правая
      левая задняя
      левая передняя
      передняя правая
      Если у Вас не так, то последовательность выполнена неверно.
      То есть в верхнем слое переворачивается только одна боковушка и три в среднем слое. Поэтому боковушки в верхнем слое можно переворачивать попарно — поворотом верхней грани подставить на верхнее правое место следующую боковушку и выполнить последовательность повторно. Тогда три боковушки в среднем слое переворачиваются еще раз и снова встают правильно.

  11. Даааа! моя мама поняла, где находится СН — это то же самое если поворачивать ср.слой ПРОТИВ часовой стрелки смотря с «ФРОНТА»!

    1. «Средний снизу» — значит по часовой если смотреть СНИЗУ — средний слой в горизонтальной плоскости.
      Если смотреть с фронта, то это будет другой средний слой — вертикальный, тот что параллелен передней и задней граням.

  12. Спасибо большое просидела с сайтом два дня , собрала!!!! Эмоций куча, радуюсь как ребенок. Сейчас разберу и буду собирать заново.

  13. 2 слоя с легкостью собираю а вот 3 уже проблема не знаю может по вашей схеме получится

  14. отличный сайт. все очень понятно. я так долго искала как собрать 3 слой и вот наконец собрала. спасибо большое :))))

  15. Ура! мечта сбылась! с Вашей помощью собрала!!! Конечно детей научить могу только 2 слоя, но думаю, что навыки наработаются!!! Ваш метод наиболее понятен,спасибо!

  16. Спасибо, что выложили, интересно было почитать про то, как запоминать мнемонически. Меня в свое время в первом классе научил папа собирать, времени уходит меньше 2х минут, удивляю людей до сих пор:) Схема была очень похожей, кажется, из «Науки и жизни». Так вот помнят сборку именно руки, «механическая память», схему записать мне не так и легко.

  17. =( запуталась в месте где средний слой((( уже второй день не понимаю(( начали с маленькой сестрёнкой, сложили сторону а как дошли до среднего слоя, так и она забила, а я сижу и тихо закипаю((( Дело принципа, пока не сложу не отойду от него((

    1. Вкратце принцип следующий: Собирается первый слой (не сторона!!!), за исключением одного углового кубика, потом эта «дырка» используется для того, чтобы поставить три кубика среднего слоя. Потом ставится последний угловой в первом слое (закрывается «дырка») и наконец ставится последний кубик среднего слоя другим способом. На каком этапе сбились?

  18. я остановился на среднем слое не могу понять схемы, а так всё просто замечательно!=)

    1. Возможно, Вы пытаетесь понять схемы сами по себе. Однако, в статье есть словесное описание процесса к этим схемам (да, может быть немножко длинное). Тем не менее, по этим описаниям всегда можно сказать что именно не понятно.

  19. ура получился средний слой ии теперь вообще свободно собираю ))
    зато не получается крест и паследний слой!!((

  20. а я собираю весь первый слой полностью, без дырки, а средний слой собираю по методу «залепливания» последнего кубика среднего слоя, по моему так быстрее и удобние!

  21. Здорово) спасибо за помощь) детей к сожалению научить не могу, сама ещё ребенок))

  22. Гениально и просто!!! Я теперь собираю без подсказки))) А запомнить то надо всего лишь 3 алгоритма и всё)))

  23. Спасибо БОЛЬШОЕ, очень помогло, думала никогда не соберу, но наткнулась на вашу схему и… о чудо — кубик собран!!!)))

  24. Классическая схема сборки. впервые овладел ей примерно 20 лет назад. с тех пор руки помнят каждую комбинацию. Мой рекорд тогда составлял 45 секунд. Хочу найти схемы сборки различных цветовых фигур. у меня были старые вырезки из журналов но к сожалению они были утеряны. а это очень интересно.

  25. Здравствуйте уважаемые. Мне не совсем понятно каким образом читатели смогли правильно перевернуть боковушки верхнего слоя, т.к. в формуле (ПСh)*4, средний слой должен вращаться против часовой стрелки а не по. Поправьте меня если я не прав.

    1. Поворот среднего слоя происходит именно по часовой стрелке, если смотреть снизу. При этом переворачиваются четыре кубика: правый верхний, правый передний, левый передний и левый задний. То есть один кубик в верхнем слое и три в среднем. Поэтому при повторном выполнении средний слой восстанавливается, а в верхнем слое боковушки можно переворачивать попарно (предварительно нужная боковушка ставится в «верхне-правое» место).

  26. Собственно вопрос технический). Думаю мало кто собирает кубик, глядя на него снизу. Фраза «СH означает поворот по часовой стрелке среднего слоя, если смотреть снизу» может быть истолкована как определение среднего слоя, а не направления движения. Из-за чего и произошла путаница. Но если все понимают правильно, то вопрос снимается).
    И еще момент, для начинающих, гораздо проще на этапе (последнего слоя) замены угловых кубиков, применять одну комбинацию несколько раз, чем запоминать зеркальный вариант.

    1. Собственно, никто также не смотрит на кубик справа, слева или сзади, выполняя повороты П Л и Т :) Разночтений там быть не должно, поскольку есть также словесное описание того, как выполнять данный поворот.
      А насчет зеркальных вариантов, их вроде бы и запоминать отдельно не надо, хотя некоторое усилие мысли применять поначалу приходится.
      Есть, например, алгоритмы сборки, содержащие всего 2-3 коротких последовательности, но, разумеется, требуется очень большое количество ходов для получения результата. Описанный здесь классический алгоритм близок к той самой компромиссной золотой середине.

  27. Андрей, огромное спасибо за такое чудесное описание! Провела чудесные 2 дня и собрала!! Пространственное мышление не развито абсолютно, надеюсь, если детей буду с детства тренировать, у них хоть получше будет)))

  28. Спасибо!
    За 2 дня поисков информации по сборкам кубика, эта самая наглядная и понятная!
    3 раза уже собрал!!!

  29. Кубик попал детям в Новогоднем подарке, вместе с конфетами. 3 дня развлекаюсь собиранием запутанных детьми кубиков. Уже без Вашей шпаргалки освоил 2 слоя :)

    Старший сын(9 лет) собирает пока только 1 слой, на остальные терпения не хватает.

    Единственно — на сторонах новогоднего кубика глупые производители картинки нарисовали — зайчики, белочки,мишки там всякие… И центральная грань на каждой стороне постоянно получается неверно повёрнутой :(

  30. Вчера без подглядки уже собирал за 5 с половиной минут. Сегодня уже не задумываюсь над комбинациями еще быстрее. Спасибо еще раз!

  31. Спасибо большое! Все доступно и понятно — кубик собран. С детства мечтал собрать, но руки не доходили…

  32. Наконец-то!!! Свершилось чудо и у меня получилось, с вашей помощью собрать этот «магический» КУБ=) Огромное Вам спасибо, теперь остается только натренировать скорость. Удачи и терпения всем начинающим=)

  33. Собрал за 2 часа, некоторые нюансы автор не описал, но если включить мозги можно легко разобраться самому.

  34. Я чувствую себя ужасно глупой,но всё же не могу понять второй слой,не говоря уж о третьем.Первый я собрала и оставила один угол не завершённым,как и написано.Но дальше не понимаю..(

  35. Аналогично Влада. Могу собрать первый слой, но второй и далее не понял как сделать.

  36. большое спасибо, собрал, все понятно и доступно, главное формулу из 8 поворотов запомнить!

    1. Она запоминается почти сразу, «3-2-1-2″. Только нужно научиться находить правильное исходное положение куба.

  37. При выполнении ЛФПФ’Л’ФП’Ф’ у меня почему то все время вылетает белый угловой кубик из нижнего слоя. Подскажите может чего не так делаю?

    1. Возможны варианты. Во-первых, положение куба, белая сторона всё время снизу и остается там при каждом повороте. Во-вторых направление вращения — можно представить часы со стрелками на каждой стороне куба. Если в формуле буква без штриха, то сторону надо поворачивать в направлении движения стрелки воображаемых часов, если со штрихом — то против движения стрелок. Все повороты должны быть однократными, на 90 градусов. Очень важно, чтобы после каждого поворота положение центров граней в пространстве не изменялось.
      Вроде всё и так очевидное рассказал? Тогда изменения должны затронуть только верхний слой, а нижний и средний остаются неизменными.

  38. Самый простой,доступный и,главное,подробный алгоритм(я перепробовал много,пока не собрал кубик по этому алгоритму),хоть и тоже не с первых попыток).Формулы пока не запомнил(дело времени и повторов),но подглядывая в алгоритм,думаю теперь запросто!

  39. Начинал сразу с последнего слоя(остальное-мышечная память из 80-х годов.Когда-то собирал.30 лет почти минуло…).Над последним слоем попотел,но что ещё мешало,так оказалось(как в описании было отмечено) в кубике два кубика физически неправильно стояли.Видимо были «выдраны» и неправильно вставлены.Пришлось два кубика местами поменять,а иначе ничего не получалось.Потом «разворушил» кубик и собрал ещё раз,результат тот же-6 граней одним цветом!А 30 лет назад,помню,умел всячески «издеваться» над кубиком:центровые кубики в гранях менять(тоже симпатично получается) и т.д.Сам себе удивляюсь теперь(вспоминаю,что вытворял)..

  40. Влада,не отчаивайся:терпение и труд-всё перетрут!Верхний слой и один ряд(да и второй без угловых) можно без всяких схем.
    Зато ты наверное красивая ..и помни:не везёт в карты(читай-кубик Рубика)-повезёт в любви!

  41. Да, оч понятно!Вчера только собрал первый раз, а сегодня уже поспорил, что за выходные научусь собирать за 10 минут.Сижу вот тренируюсь.Пока только за 15-20 получается.

  42. Здравствуйте. Все очень хорошо и подробно расписано, но возникла проблема. Когда собираю последний слой алгоритмом (ПСH)4, то боковой кубик не переворачивается. Он поворачивается после (ПСH)2, а после повторного (ПСH)2, который приводит к (ПСH)4 боковой кубик переворачивается еще раз и остается таким же каким и был до применения всего алгоритма. Что я делаю не так?

    1. Ну, даже не знаю что сказать. Мне неизвестны алгоритмы, которые за четыре хода переворачивают боковой кубик в одном слое, не затрагивая остальных кубиков этого слоя. Однако, если это удалось так или иначе, то подставьте поворотом верхней грани следующий боковой кубик на место перевернутого и выполните ваш алгоритм «задом наперед». В результате перевернутся два кубика, а все остальные должны остаться на местах.

      1. Андрей, кажется в тексте ошибка. В алгоритме (ПСH)4 средний слой надо крутить не по часовой а против часовой стрелки.

        1. По часовой стрелке, если смотреть СНИЗУ. Если смотреть сверху, то против часовой. Но это обозначается по другому- CB’. Естественно, CB’ = CH

  43. Здравствуйте! Огромное Вам спасибо!!! Первые два слоя меня научил папа, и мне как-то привычней было их по-своему собрать… А вот с нижним мучалась, у вас очень хорошо и понятно все написано… И, вот беда… Всё собрала, прям всё-всё, а один угол стоит на месте, но не правильно… Вот не могу понять, почему так получилось… Такое может быть? Если может, то как это можно исправить, не подскажете? Буду очень вам благодарна! Ну очень хочется довести дело до конца! Спасибо вам большое! =)

    1. Видимо, один угол стоит на месте, но неправильно повёрнут. Про это я подробно писал в статье. Лечение одно — выдрать этот кубик (лучше сначала соседний боковой), а затем вставить на место. Это означает, что когда-то куб уже разбирался или рассыпался, а затем был собран (физически) неправильно.

  44. СПАСИБО Огромное !!! Вы молодец , наконец то я благодаря вам смогла собрать кубик !!!

  45. А вы бы не могли расписать формулами ф-фронтальная часть -передняя,з -задняя,л-левая,п-правая,н -нижняя,в — верхняя,мне так легче и не могли бы вы прям каждое движение мне объяснить?Спасибо.

  46. Благодаря этой инструкции собрала кубик )) но пришлось и проявить смекалку )) собрала не сразу и даже в один момент подумала,что мой кубик физически был собран неправильно. Но оказалось,что все гуд! ))
    Просто некоторые моменты нужно читать внимательнее ))
    Огромное спасибо за помощь! =)

  47. Что делать, если все кроме одного белые кубики на месте, кроме одного противного, который стоит на углу, то есть все белые кубики снизу, а этот в 1 певом нижнем слое стоит? Как его на место поставить?

    1. Если я правильно понял, последний кубик нижнего слоя стоит на месте, но неправильно повёрнут. Тогда поставьте на его место любой другой угловой кубик из верхнего слоя, а затем по инструкции. А вообще я предлагаю в этом случае пользоваться получившейся «дыркой» для установки кубиков среднего слоя.

  48. Во-первых ищем нужный нам кубик — первый попавшийся боковой кубик в верхнем слое, не имеющий желтой
    А если такого нет????????????????????????????????????

    1. Если такого нет, то читаем еще раз внимательнее:
      (или того цвета, который имеет центральный кубик верхней грани в вашем случае, если ваш кубик раскрашен иначе) :)

    1. Мария! Грандиозно!!! Так и встает перед глазами этот великолепный фазан, ну и конечно вечер, в который он пришел (не менее великолепный). Спасибо за придумку! :)

  49. Думал никогда не научусь, но изучив инструкцию и потратив полдня собрал, урра! СПБ

    1. Автор статьи по образованию физик. А автор основы самого метода — неизвестно :)

  50. Здравствуйте, а программу моделирующую сборку по данному алгоритму писать не пробовали?

    1. Нет смысла. Это же «человеческий» алгоритм.
      А вообще подобные программы давно существуют. Одна из самых известных — это Cube Explorer от Herbert Kociemba: http://kociemba.org/

  51. Спасибо большое за инструкцию! Впервые в жизни собрал кубик!
    Правда я так и не понял смысл этой заморочки с (ПС-низ)… Неужели детям так понятнее? Мне, взрослому, например, не понятно почему на верхнюю грань надо смотреть сверху, а на среднюю снизу? — лишний напряг для мозга. Мне кажется, гораздо проще ПС’.

    1. Снизу — потому что так удобнее выполнять данный поворот. Но каждому удобнее по-своему. Напряг для мозга полезен. А детям это всё показывается «вживую», два поворота мгновенно запоминаются мышечной памятью.

  52. Забавная игрушка, научился собирать ещё в детстве, и до сих пор с ней дружу. Мировой рекорд 6,65 секунд. И ВОТ МНЕ РАССКАЖИТЕ как это так можно собрать то ??? Засек свой рекорд, собрал за 2 минуты 43 секунды :)

    1. Существует много алгоритмов сборки. Приведённый здесь алгоритм оптимизирован на легкость изучения и запоминания, но отнюдь не на скорость. Если использовать «скоростные» алгоритмы (придется заучивать порядка сотни комбинаций, за всё надо платить), а также тренировать ловкость пальцев, то практически каждый может добиться результатов порядка 15 сек. Ну а молодые люди, азартно посвящающие себя этим тренировкам становятся чемпионами. Посмотрите на speedcubing.ru или иностранных ресурсах посвященных этой теме.

  53. Существует много алгоритмов сборки , 99% собирают кубик методом послойным, который разработан профессором Лондонского
    политехнического института Д. Сингмайстером и этот метод считается самым простым для начинающих.Только в этом методе сложность сборки возрастает с каждым собранным слоем, крест и первый слой собирается легко , а дальше , второй слой требует уже знания формул и собрать его интуитивно невозможно,третий слой самый сложный и без знания формул собрать его невозможно- очень человеческий метод.Самый простой метод – это когда в начале сложно, но чем ближе к концу сборки становится все проще и понятней.

  54. оно выходит …но у меня кубики неправильно лежат ..и я никак не могу сложыть 2 слой*(

    1. Однако, уже не первый случай, когда непонятна сборка второго слоя.
      Вроде бы, он собирается не сложнее первого слоя (за исключением последнего кубика). Можно подробнее, как делаете и что не получается?

  55. это же легко.по слоям собирать.лучше бы какую-нибудь схему показали.а то по этой я раз 50 за день его собираю

  56. прикольные советы!!! всё так чётко показано и расказано!!! я два раза собралпо ним)))))

  57. Все шло прекрасно, пока не сделал (ПСH)4. «Крест» сверху получился, но все остальное — полная ерунда. Это исключительно моя вина?

  58. При выполнении этой операции переворачиваются четыре боковых кубика — один в верхнем слое и три в среднем. Больше никаких изменений не происходит. Когда мы подставляем еще один кубик из верхнего слоя на место предыдущего и выполняем операцию повторно, то те же кубики в среднем слое снова переворачиваются и встают правильно.

  59. спасибо автору, хорошая, доходчивая схема. правда пришлось пользоваться двумя инструкциями — на этой я не очень поняла про последний слой

  60. Что за несправедливость! Мой кубик был собран правильно — это сто процентов, а потом перепутан «по-честному». Однако, на верхней грани все четыре кубика стоят на местах, однако перевернутый только один, а Вы пишите что такого быть не может… должны быть только попарно перевернуты.

    Что же делать?

      1. (что хотел сказать)
        На самом деле такое быть может!: если один из рёберных элементов среднего слоя оставлен повёрнутым неправильно.

        В статье об этом написано, но, на мой взгляд, не очень красиво, то есть не везде своевременно: сначала вроде как предполагается что мы можем оставить этот рёберный элемент среднего слоя повёрнутым неправильно (чтобы «подлечить» позже), но потом об этом как будто забывается, и утверждается что в верхнем слое неправильно повёрнутые рёберные элементы могут быть только парами (то есть 2 или 4); что и может кого-то сбить с толку, как мне кажется.

        Как понимаю правило такое: если во всём кубике все 12 рёберных элементов стоят на своих местах, и есть какой-то повёрнутый неправильно, то у него должна быть пара — ещё один неправильно повёрнутый.

        То есть ответ на вопрос зависит от того, есть ли вообще в кубе кроме этого неправильно повёрнутого элемента ещё неправильно повёрнутые ребёрные элементы (в среднем слое или в нижнем). {Если есть и их нечётное количество — ничего не делать (просто собирать дальше), а если нет — развинчивать куб.}

  61. Да, такого быть не может. Если два слоя собраны полностью, то в оставшемся третьем слое число «перевёрнутых» боковых кубиков всегда чётное.

  62. никак не получается собрать верхний (последний) слой…вроде делаю по формуле, а не получается..(

  63. «Поворотом верхней грани отводим нужный нам кубик “на один шаг” в сторону, дальше от его места. Затем поднимаем угловой кубик, стоящий под нужным местом в верхний слой поворотом той боковой грани, которая не затронет отведенный в сторону боковой кубик. Затем поворотом верхней грани возвращаем наш боковой кубик “на шаг назад”, в исходное положение. И, наконец, возвращаем боковую грань на место. »

    Тут не рассмотрен такой вариант: что делать, когда угловой элемент «стоящий под нужным нам местом» и есть «дырка».

    1. Ну, вообще-то, перед указанным действием «дырку» надо «залатать», про это тоже написано. Единственно, надо бы сократить описание на один шаг — то, что получается после первого поворота можно сразу использовать как исходное положение — оно легко распознаётся визуально.

      1. Да, уже дошло, что зыбыл, что дырку надо «залатать» сначала. (Ну видите, во сколько писал) )

  64. Чтобы запомнить зеркальные формулы 3-2-1-2, представил каждую из них в виде таких 4-х картинок. Тут же представил схожим образом формулу ВФПВП’В’Ф’. Кстати нашёл в ней определённую логику, заключающуюся в том, что все семь вращений (но не вращаемых сторон) сменяют друг друга против часовой стрелки (по крайней мере на моём рисунке, построенном по определённой строгой логике), что показано на правой нижней картинке зелёными стрелками, соединяющими цифры 1-2-3-4-5-6-7; при этом первые 4 вращения идут, что очевидно, по часовой стрелке, а 3 оставшихся — против; отсюда формулу по определённой аналогии можно назвать просто 4-3.
    http://funkyimg.com/u2/1062/962/9873032________________75_-_2.jpg
    http://i27.fastpic.ru/big/2011/1202/51/873ac94073265577410bfba2643e6e51.jpg
    Картинки, конечно, кривоваты, так как просто нарисованы от руки и отсканированы, но они возможно смогут кому-то помочь понять и запомнить формулы.

  65. «А что если последний кубик среднего слоя “застрянет” вот в таком положении? (это нечасто, но бывает) []
    Тогда у вас два пути. Первый способ — как описано выше, поставить на место нашего кубика любой боковой кубик из верхнего слоя, а затем уже поставить нужный кубик правильной стороной.»

    Тут остался вопрос: что если после этого и после «залатывания дырки» этот неправильный кубик всё равно возвращается в то же положение. Как этого избежать (если я не хочу пока использовать 2-й способ).
    Вот у меня сейчас всё время это происходит: меняю этот элемент на другой, залатываю дырку — и он снова на месте в неправильном положении.
    Хотя сам, кажется, нашёл ответ: надо поменять саму дырку («залатать» старую и сделать новую в другом месте). Так?

    1. Просто проделываются те же движения, как при постановке последнего бокового кубика среднего слоя. В результате на это место попадает «чужой» кубик из верхнего слоя, а «перевернутый» из среднего слоя уходит наверх. «Дырка» не используется.

  66. Вообще автору надо сказать огромное спасибо за эту статью. Хотя мне не кажется, что она во всём прямо идеальна, и нет гарантии что все читатели без всяких затруднений всё поймут, и я не уверен, что сам точно понял бы, если бы до этого не собирал, читая другие алгоритны, но главное, что в отличие от других алгоритмов сборки кубика в интернете, какие я видел, где просто описан порядок действий и даны холодные формулы, здесь автор разъясняет логику и смысл каждого действия и приводит способы запоминания необходимых формул. До того, как мне попалась статья, в том, чтобы собирать, просто механически выполняя формулы, не особо понимая как они работают, я особого смысла не видел. В общем, благодаря статье у меня вновь появился энтузиазм всё-таки как следует научиться собирать кубик, чему я и научился, может быть на данное время не в совершенстве.

  67. Что касается моих картинок, которые выложил пару постов назад, то они мне самому действительно помогли. Что касается формулы 3-2-1-2, то после того как нарисовал на практике сразу оказалось что я уже её знаю и могу прокрутить, хотя до этого ещё толком не пытался запомнить (так что память тут мне видимо пригодилась никакая не мышечная, а скорее зрительная, потом уже переносящаяся в движение). Что касается ВФПВП’В’Ф’, то тут уже просто нарисовать и посмотреть на картинку оказалось не вполне достаточно, но когда прокрутил её несколько раз глядя на картинку, то она быстро запомнилась, так что от необходимости «зубрить» формулу это меня избавило.

  68. Большое спасибо! Собрал по вашей инструкции с первого раза, а до этого вообще не понимал как такое возможно.

    1. Два слоя собрал с первого раза но верхний слой ни как не выходит!Ну ни как не дойдет до меня помогите!

    1. Ну так пишите максимально подробно что делаете и что не получается. Попробуем помочь.

      1. Добрый день.
        Собираю средний слой. Остался один кубик. Т.е. поменять местами угловой верхний с угловым нижним. Вы пишете: «В результате, угловой кубик из нижнего слоя поднялся наверх и “слепился” цветами с нашим последним кубиком среднего слоя. Теперь, когда мы поставим угловой кубик на место известным нам способом, боковушка среднего слоя будет “вагончиком” двигаться за угловым и тоже встанет на свое место. Вот такое маленькое волшебство.» Можно чуть подробнее «про волшебство»? Буду благодарен.

        1. «Волшебство» работает только при условии выполнения всех предыдущих шагов. У Вас нижний слой не собран, необходимо поставить угловой нижнего слоя на его место («залатать дырку»), а оставшийся боковой кубик среднего слоя разместить в верхнем слое чтобы получить исходное положение как указано в описании.

  69. 26 кубиков на месте, но один боковой повернут не той стороной. как его поставить? мне 21 год

    1. Значит когда-то куб рассыпался на части и его собрали неправильно. Теперь нужно выдрать этот боковой кубик физически и поставить правильно.

  70. Спасибо! Никогда не думала, что кубик Рубика — такая простая головоломка))

  71. здравствуйте..я на последней стадии сборки..только у меня где верхняя грань все боковушки стояли правильно,и на верхней грани всего две угловых стоят неправильно..что в таком случае делать?

    1. Такое положение кубика невозможно получить вращением граней. Необходимо выдрать эти кубики и вставить вручную. Потом запутать по-честному, не разламывая куб. Всё будет собираться.

  72. спасибо!всё очень подробно.с первого раза собрала,а потом без инструкции!!!!!!!!!!!!

    1. На самом деле самый эффективный способ научиться собирать «крест» — попробовать самому, без подсказок. Эта задача не такая уж сложная и действительно под силу всем.

      Максимум потратите несколько часов, зато получите удовольствие от решения головоломки, а не сборки по инструкции.

  73. «Внимательный читатель заметит, что я забыл вариант, когда две угловушки на своих местах, а две других надо поменять местами. Это снова математика Куба — такое невозможно, если это случилось, то это результат разборки Куба на части и неправильной сборки.» — Не вводите в заблуждение, может так получиться. Если не учитывать ориентацию цветов, а просто учитывать место, то 2 могут совпасть, а 2 несовпасть. Если повернуть верхнюю грань, то получиться вариант, когда 3 не совпадают, а одна совпадает. Наткнулся на то, что 2 сопадают, а 2 нет, и поверил Вам, разобрал, собрал кубик. В следующий раз опять пришел к тому же результату, но на этот раз я был уверен, что кубик собран правильно. Исправьте, плиз, категорическое отрицание того, что такое не возможно. Просто предложите покрутить верхнюю грянь.

    1. Такое действительно категорически невозможно и строго доказывается математически. Разумеется, при условии что уже собраны полностью два слоя и в последнем слое стоят на своих местах все боковушки.

      Можно объяснить это правило в более общем виде: «Все возможные варианты расположения кубиков можно получить только чётным количеством попарных перестановок». Например, чётным числом попарных перестановок можно добиться перестановки трёх угловых или боковых кубиков «по кругу». Или, например, возможно положение, когда надо поменять местами две боковушки и две угловушки (видимо, это и есть Ваш случай, просто не собрали боковушки до конца)

  74. Два нижних слоя собраны, боковушки (верхний, желтый крест) — тоже. И если верхняя(желтая) грань повернута так, что каждая боковушка находиться на своем месте — то все так как Вы описываете. Проблема у меня была в том, что после того, как я выставил боковушки, я повернул верхнюю грань. После поворота (уже не обращая внимание на места боковушек) посчитал сколько угловушек на своих местах. Получилось 2 на своих и 2 не на своих. Расстроился и решил, что кубик неправильно собран :). В общем для таких, как я, можно написать, при подсчете ни в коем случае не вращать верхнюю грань, после того, как боковушки верхнего слоя уже выставлены. Спасибо.

    1. Так ведь уже написано :) Цитата:

      осматриваем все четыре угловушки (верхнюю грань не крутим, у нас ведь боковушки уже расставлены!)

      1. Извиняюсь, не заметил. Привычка опускать текст в скобочках, но обращать внимание на жирный текст.

  75. Помогите пожалуйста…..не могу понять формулу (ПСH)4…мне нужно перевернуть 2 верхних кубика..я не могу понять что надо крутить))))а если быть точнее что то не могу понять какую нижнюю грань и средний слой)))(что такое слой а что — грань)?????

    1. здесь мой недочёт — конечно же, в этом случае под словом «грань» имеется ввиду слой.

      1. а вот у меня на гранях надо сложить рисунки. Сверху надо перевернуть 2 бковушки. Выполняю последовательность 2 раза, а картинки на центральных кубиках перевернулись. Что делать?

        1. Кубик с рисунками, так же как и кубик без «центров» (да-да, есть и такой) — это уже другие головоломки. Есть алгоритмы для ориентации центров, можно поискать в интернете. Но я в этом случае поступаю проще — можно перевернуть одну и ту же боковушку в верхнем слое несколько раз, причём в зависимости от ситуации, алгоритм можно выполнить «задом наперёд».

  76. все сделала крест как то))))а что делать если желтый крест сделан а два соседних боковых кубика стоят не на своем месте…их нужно поменять местами..???

    1. В этом методе сборки кубики сначала расставляются по своим местам, затем правильно поворачиваются. В Вашем случае надо вернуться на шаг назад и поставить боковые кубики по местам (ВФПВП’В’Ф’)

  77. Напишите пожалуйста формулу (ПСH)4 так же как и предыдущая формула т.е. по буквам что куда крутить если это возможно))))

  78. Здравствуйте! интересная штука этот кубик,сижу часа 3 уже и не могу собрать и второй слой,голова уже кипит, вот “залатать дырку” это значит белым кубиком? как то не получается выставить угловые кубики первого слоя!всё уезжает куда то!

  79. Собираю 4 на 4.
    Не зная алгоритмов, сам собрал полностью одну сторону и один прилегающий к ней ряд. Потом уперся.
    Начал читать решения. И получается, что для сборки 4 на 4 необходимо было начинать не с какой-либо грани, а с центральных квадратов сторон 2 на 2.
    Вопрос: возможно ли продолжить сборку кубика, при условии, что собрана одна сторона и один прилегающий к ней ряд. Спасибо.

  80. Такой алгоритм возможен, однако, будет довольно сложен. Самый лёгкий алгоритм сборки больших кубов (больше 3х3х3) в кратце состоит из следующих этапов:
    1. Собираем «центры»
    2. Соединяем вместе одинаковые боковушки
    3. Собираем дальше как 3х3х3
    4. Для кубов чётной размерности возможны положения, которых нет при сборке 3х3х3 — необходимо разрешить такие ситуации.

    Первый и второй этап вполне возможно сделать самостоятельно без подсказок

  81. Обнадежили, буду крутить.
    а всетаки, может быть есть какие-нибудь пособия или научные труды по сбору 4Х4, по варианту от одной стороны?
    Спасибо.

  82. ВОЛШЕБНЫЙ
    КУБИК 4x4x4, советский журнал «Наука и жизнь»1983г .Но если не можешь собрать сам, то какой в этом смысл , это все равно как решать задачу , предварительно посмотрев решение и ответ.Я легко могу собрать любой куб от 2х2х2 до 7х7х7 и для этого не нужно ни журналов ни алгоритмов, но если-бы я не смог этого сделать сам , то никогда бы не стал пользоваться подсказками , потому как головоломка на то и головоломка , чтобы ее решать , а иначе какой в этом смысл.Одна маленькая подсказка , все эти головоломки очень просты , только если решать их не по слоям.Надо остерегаться двух вещей: собственной глупости и чужой мудрости.
    Веселин Геогиев

  83. Как правильно должны быть расположены цвета?
    Вот у меня красный на против зеленого,оранжевый на против желтого, белый на против синего.

  84. Я по поводу боковушек, верхнего ряда, у Вас написано что перевернутыми одна или три не могут быть. Такого быть не может, это противоречит математике Куба.
    А вот сайт(http://kak-sobrat-kubik-rubika.praya.ru/) где переворачивают только одну боковушку. У меня при сборе оказалась только одна перевернута, знал что кубик не разбирал, нашел.

    1. На этом сайте тоже боковушки переворачивают попарно. Положение, когда ПРИ ПОЛНОСТЬЮ СОБРАННЫХ двух слоях, в третьем слое было нечётное число перевёрнутых боковушек, действительно невозможно.

  85. Уважаемый Андрей,
    при сборке верхнего слоя возникли неправильно повернутые кубики (красный на синем, синий на красном и зеленый с оранжевым). Воспользовавшись формулой (ПСH)4 у еня образовалось две боковушки в среднем слое неправильно повернутые. Я их попробовала по формуле «“правый средний снизу”.

    Этим же способом можно “подлечить” последнюю боковушку среднего слоя, если мы её при сборке оставили на своём месте перевёрнутой. Тогда, разумеется, в верхнем слое у нас будет одна или три “неправильных” боковушки. Поверните верхнюю грань, чтобы одна из “неправильных” боковушек верхнего слоя оказалась рядом с “неправильной” средней. Затем временно разверните Куб так, чтобы эта пара оказалась в одном слое и этот слой будет верхним.
    ПОсле этого я поворачиваю белую сторону вниз и замечаю, что теперь там перевернулись ровно две боковушки. Это нормально?
    Что я не так делаю? При попытке по этой же

    1. При выполнении (ПСН)4 переворачивается ОДНА боковушка в верхнем слое и ТРИ в среднем — то есть всего четыре.

      После этого, повернув верхний слой, НЕ ПОВОРАЧИВАЯ САМ КУБ, на верхнюю правую позицию нужно поставить следующую перевёрнутую боковушку и выполнить формулу повторно. После этого средний слой восстановится и его не надо будет восстанавливать дополнительно.

  86. То есть, на белой стороне появились неправильно повернутые кубики — 2 шт. При попытке их исправить методом ПСН 4 опять появляются теже 2 перевернутых кубика в среднем слое.

    1. Видимо, просто неверно выполняете повороты. Прочитайте ещё раз внимательно каждое слово в разделе про (ПСН)4. Если выполнять правильно, то всегда поворачивается один кубик в верхнем слое и три в среднем, затем, когда Вы ставите другой кубик из верхнего слоя, то при повторном выполнении он тоже переворачивается и те же три кубика в среднем слое встают снова правильно.

  87. Ура! Собрала! Не легко, но и не очень сложно! Теперь буду учиться собирать без бумажки :0) Огромное спасибо!

  88. когда собираю средний слой, «ломаются» белые уголки» верхний слой». Как решить эту проблему ?

  89. Это единственная статья, благодаря которой мне удалось научится собирать. Андрей, а вы не думали написать подобную статью про метод Джессики Фридрих?

  90. Метод Джессики Фридрих, как и любой другой метод скоростной сборки требует не простого запоминания, а творческого подхода, особенно в части отдельных алгоритмов — как правило для каждого действия кратчайших алгоритмов может быть около 5 штук и нужно выбрать свой в зависимости от индивидуальных особенностей захвата куба и восприятия/запоминания. Можно почитать советы гуру, но всё равно нужно будет адаптировать метод под себя.

  91. А как на счёт других головоломок? Меня особенно интересует Ромбододекаэдр (поскольку на столе лежит, а собирать его не умею). А вообще особенно Мегаминкс и Trajber’s Octahedron. Пирамидку Мефферта я собираю, но без какого-то алгоритма.

    1. Ромбододекаэдра у меня нет, но додекаэдр(Мегаминкс), равно как и большие кубы (больше 3х3х3) как правило можно собрать интуитивно по тем же принципам, что и 3х3х3. Мегаминкс вообще можно собрать практически в точности по приведённой здесь схеме, за исключением ориентации боковушек последнего слоя. Здесь вместо ПСН4 придётся немного поиграться с алгоритмом, который меняет местами две боковушки (он на самом деле ещё одновременно и переворачивает две боковушки). Большие кубы “приводятся” к 3х3х3, причём почти все стадии этого процесса не сложнее сборки “креста” 3×3×3.

  92. Я дошла до стадии «расстановка угловых кубиков верхнего слоя». Собираю как написано по формулам П’Ф’Л’ФПФ’ЛФ и ЛФПФ’Л’ФП’Ф’ написано, что после расстановки по этой формуле все кубики должны оказаться на своих местах, но 2 из них неправильно повёрнуты. У меня же один кубик встаёт на одно место, а другие оказываются на «чужих». Но я кубик не разбирала на части(( Как такое возможно? Что мне делать?! Уже почти собрала и тут…))))))))))

    1. один кубик встаёт на одно место, а другие оказываются на “чужих” — Это исходное положение для выполнения указанных последовательностей, так что с кубиком всё в порядке. Почитайте ещё раз внимательно про исходное положение куба для этих последовательностей и всё должно получиться.

  93. А, всё, разобралась во всём. Теперь Кубик полностью собран))))
    Андрей, спасибо большое за этот алгоритм по сборке))) До этого я долго мучилась с этим кубиком и никак не могла понять, как это делается((( А теперь всё довольно ясно)) И легко кажется)) Мне 13 лет. Теперь мечтаю, чтобы в школе у нас проводился конкурс по сборке Кубика-Рубика и я в нём заняла бы первое место)))

    1. Чтобы первое место, Вам тогда самое время в эту компанию
      http://speedcubing.ru/
      Ну и другие родственные сайты по скоростной сборке (их довольно много зарубежных)

  94. В последнем шаге не указано, как быть если все угловушки на своих местах, но три из них повернуты не правильно. У меня все три повернуты по часовой стрелке. Если 2 из них я поверну описанным способом, то как потом третью поворачивать, что бы не запутать нижний и средний слой?

    1. ааа, класс!!! применила последнюю зеркальную формулу, для всех трех и все получилось! ура,спасибо.

    1. В интернете нет самого популярного метода скоростной сборки? Это шутка? :)
      Вот, собственно, первоисточник (Да-Да, Джессика ещё цветёт и пахнет): http://ws2.binghamton.edu/fridrich/system.html
      Кстати, оригинальные алгоритмы от Джессики далеко не оптимальны, зато — история! В интернете огромная куча очень хорошо описанных алгоритмов сборки по методу Фридрих.
      Если хочется почитать по-русски, то много информации можно найти, например, здесь: http://speedcubing.ru

  95. здравствуйте, мне 10 лет я застряла на первом этапе и не могу понять как сделаать чтобы все со всех сторон ну вот эти там жёлтый синий которые по 2-ве были с каждой стороны одного цвета и ещё я не понимаю что такое (HC`П) пожалуйста объясните и извините за непонятный немного вопрос!

    1. Для начала, действительно, нужно собрать «крест». Очень-очень советую сделать это самостоятельно, без подсказок. Это на самом деле не сложнее сборки простых головоломок типа «пятнашки». Да, подумать, конечно, придётся, но ведь разве не в этом удовольствие от процесса? Зато после самостоятельного освоения «креста» дальше всё пойдёт намного легче.

  96. Спасибо огромное )))) научился ))) в свои 22 ) но лучше поздно чем никогда ! Еще раз огромное спасибо !

  97. Спасибо!
    собрала кубик. собирала долго. никак не получалось собрать верхний слой. все запутывалось и никак не хотело распутываться… то что кубик не разбирался я знала точно. так как он ко мне попал случайно, новый в упаковке, но выпущенный еще в СССР, на нем написано что по лицензии конзумекс-политойс внр.
    Раньше собирала кубик по схеме. но там схема где думать не надо совсем. на каждое положение есть свой алгоритм. и вот по такой распечатке алгоритмов я и собирала. теперь без бумажки собираю 2 слоя. Верхний пока по записям… и то с трудом. большое вам спасибо!
    PS- в конце статьи вы упоминали про краткую подсказку (листик для распечатки) Но я его не вижу. опубликуйте его пожалуйста!

  98. Для запоминания комбинации ВФПВП’В’Ф’ можно придумать много мнемонических схем, например, Великий Фараон Пирамиду Видел (ВФПВ) Пирамиду Видел Фараон (П’В’Ф’ ), остальные и так хорошо запоминаются))

  99. Доброго времени суток! Андрей спасибо вам за схему. Собрали! НО есть один важный нюанс! Когда собираем последний слой по схеме (ПСн)4 эффекта нет никакого пока не перевернешь кубик вверх-тармашками, белой вверх, тогда все встает на свои места, желтая переворачивается! Все остальное получилось!

  100. Спасибо Вам огромное! По вашей схеме я быстро научилась собирать кубик. Все оказалось очень просто.))

  101. Здраствуйте, у меня проблема с верхним слоем. Крест желтый на верхней грани есть, угловушки все 4 стоят на своих местах, но перевернутые. Как поставить их правильно? Спасибо!

  102. Андрей красава!!!!!! Я человек принципиальный два дня сидел (просто с утра до вечера) только нижнии два сло соберал, хотел без подсказок собрать, чуть жена с дома не выгнала)))) (я даже на работу не пошел) ну открыл эту инструкцию пару осечек на раз 5 собрал! Спасибо!!!

  103. Спасибо. Я уже разобралась и пришла к выводу, что 3 слой собирается и там и здесь абсолютно одинаково. Углы первого слоя тоже одинаково, только там кубик перевёрнут вверх ногами. А вот крест 1 слоя чуть-чуть по-другому. (когда белая наклейка не вверху, я так поняла, это просто один из способов). У меня вообще получилось собрать 1 слой интуитивно, поэтому, я думаю, это не так важно. А вот при сборке второго слоя у Вас используется «дырка» от недособранного первого слоя, а потом такая же формула, как и там (вернее 2 формулы), только там весь второй слой собирается этими формулами и кубик опять перевёрнут вверх ногами. Хорошо, что я набрела на Ваш сайт, я и не догадывалась о таком разнообразии взаимодополняющих формул для одного способа. Спасибо!!! Беру Ваши формулы на вооружение. (Научилась собирать кубик 2 недели назад.)

  104. спасибо Андрей все понятно, даже то, что дети уже его разбирали на кусочки))) ноя восстановила при сборке последнего слоя и вот что у меня получилось: одна угловушка, стоит на своём месте, а три других нужно «переставить по кругу», вторую я поставила по формуле (Ф’ПФП’)2 так как желт боковушка смотрела вправо, но есть еще две которые тоже смотрят вправо(1\3+1\3+1\3=1 так ведь? вроде верно вернула на место испорченный детьми угловой) так и как быть еще с двумя правыми желтыми?

    1. сама разобралась, провела три последовательно одинаковые комбинации и все сложилось)))

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>